小學二年級日記。

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編幫大家編輯的《【寫作收藏】 小學二年級文章寫作范例》，僅供參考，希望對您有所啟發。

二年級的作文主要有這么幾種：

一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過觀察圖片上的內容，把看到的想到的寫下來。

二、根據給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到里面。

三、給出幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。

四、口語交際的寫作練習。

二年級的寫話占據的分數值比較高，以現有掌握的生字和詞匯量，小學生根據要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學生在這上邊失分，主要是有幾個方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫。結果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單，給出了約300字的空格，小學生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點是標點符號的規范使用。

今天介紹幾個寫作方面的注意事項，我們先看第一個。

一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。

在描寫一些心理活動的時候，小學生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯，但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動嗎？整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候，適當加上一些語氣詞會讓句子更加生動。

二、寫說話去掉“我說”。

在描寫說話的時候，最常用到的就是“某某說”，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細節描寫，去掉了“某某說”，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。

1，媽媽說：“小明長大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說：“小明長大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達出來，效果是不是完全不一樣？

三、用句子取代“很”“非?！币活惖脑~語。

二年級的作文，有一半以上，“很”“非?！边@樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱?？梢試L試著換一種表達方式來表達“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....

在練習的時候，要多想一想：很好，怎么個好法？很高興，還有哪些表達方式？非常冷，用什么句子能夠表達出“冷”的意思。

四、去掉“有”字，直接寫特點。

1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。

2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點頭。

用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉“有”字，描寫特點也是一種不錯的選擇。小學生可以嘗試將一些句子換一種寫法。

五、用上近期所學習的詞語。

以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學過了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話，盡量寫上去。新學期里所學習的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。

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【寫作收藏】 二年級小學作文：鴿子

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你見過鴿子嗎？我就見過，我學校對面的中山公園里就有好多好多鴿子。

鴿子有好幾種顏色，有白色、有黑色、有灰色，還有一些叫不出顏色。鴿子

的眼睛圓溜溜的，紅色的小圈圈中間有點黑，就像是紅葡萄的種子。耳朵非常小，

而且耳朵被旁邊的絨毛擋住了，所以看不到。鴿子的鼻子是白色的，形狀好像西

瓜子長在嘴巴的上面。

鴿子的肚皮鼓鼓的，跟青蛙一樣鼓。它的羽毛有長有短，外側長。內側短。

鴿子的爪子有四個腳指頭，它的爪子就像鉤子一樣尖，紅色的。

鴿子走起路來，小腦袋一伸一縮的，東張西望，有的邊走邊叫，它們嗚嗚嗚……

的叫，怎么聽也不知道它們在說什么。我還看到有的鴿子尾巴羽毛翹得老高老

高，像孔雀開屏，神態很驕傲，大搖大擺，好像在說：“你們誰能比我美！”

當我把食物撒在鴿子跟前時，只見它歪著頭警惕地看看動靜，覺得安全時，

就伸長脖子把食物叼走，叼到食物后立刻縮回脖子，津津有味地吃起來，它的脖

子一鼓一鼓就把食物吞下去了。漸漸地我和鴿子成為好朋友，它們放心地圍在我

身邊，我可以把食物拿在手心上喂它們了。

鴿子真是有趣，只見兩只鴿子在親嘴，很親密，親了一會兒，其中一只鴿子

爬到另一只鴿子的背上，周圍的鴿子看到了，蜂擁而上，氣沖沖地把它趕跑了

那只鴿子嚇得夾著尾巴撲撲地打著翅膀飛走了。我想“要是我有一對翅膀那就了！

能飛到美國，飛到長城，飛到日本，到世界各個地方去。

聽爸爸說，鴿子代表和平和幸福，它們給游人帶來歡樂，我喜歡鴿子！

精選作文: 我的頭發小學二年級文章寫作范例

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我的頭發很特別

很多人看到這個題目都會說：“頭發就是頭發，有什么特別的？”

可是，我卻不這么認為，我認為，每個人的頭發都很特別，我也不例外。

我的頭發的特別之處是：我的頭發如果剪成三角形的話，上面的頭發長著長著，不知道為什么要停下來；所有的頭發的顏色是黑色中帶有一點兒咖啡色；前面的頭發是斜著長的，后面的頭發是立著長的。這些都是我通過觀察所得到的。

聽了我的介紹，你覺得我的頭發很特別嗎？

【作文模板】二年級小學文章：機智的小明寫作范例

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星期六的上午，小明在家里全神貫注寫作業。突然小明聽到門外傳來咚咚敲門聲，小明放下手中的作業，走到門前問道：是誰呀?門外的叔叔回答：我是你爸爸的朋友，你爸爸讓我來的。小拿起電話，打給爸爸問道：爸爸，你讓朋友來家里了嗎?爸爸回答：小明，沒有!千萬不要開門!小明又走回門前說：你不是我爸爸的朋友，我不開門。叔叔聽見小明說的話就溜走了，我們一定要向小明學習。

[優質作文] 二年級文章視頻寫作范例

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因為我馬上就是三年級的小學生了，我們會慢慢地從鉛筆書寫，過度到鋼筆書寫，趁著暑假，我先來練習練習。

哈啰，大家好，我是Angela，同學們都叫我荷包蛋，已經是一名初中一年級的新生了，走進新的學校和班級，滿眼是陌生的面孔，我很想和你們成為朋友，下面讓我先來介紹一下自己吧。

我們每個人都有自己的生活準則，這是自我做人的最根本。有了準則的約束，才能不斷地完善自我，才會成為一個文明、友善、樂觀的人。還是小學六年級的一件事，至今讓我記憶猶新。記得那是一個深秋，刮著大風，天陰森森的快黑了，我剛放學，爸爸媽媽因為晚上有事不能來接我，我準備獨自坐車回家。

調查結果表明，對于初中畢業后的打算，59%的學生選擇讀高中或中專，20%的學生選擇就業，21%的學生還沒有考慮。有讀大學愿望的占37％，初中學生對于“務農”的態度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明，農村初中生大部分不愿意務農，其比例隨年級變化，且該心態呈現出一種特殊的波動，其波動特點為：初一為69%，初二為58％，初三為72%。

教你寫寫作: 山羊爺爺生病了小學二年級文章范例

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看圖作文 童話故事 山羊爺爺生病了

蓋柯璇

一天， 小白兔出去玩，看見小松鼠急急忙忙的跑過來，就趕上去問：“小松鼠，你去干什么呀？”小松鼠說：“山羊爺爺生病了，我去叫馬醫生。”小白兔說：“我比你跑得快，我去叫馬醫生吧！”小松鼠說：“那你就快一點吧！”小白兔飛快的跑到了醫院，找到了馬醫生，向馬醫生說明了事情的經過。馬醫生提上藥箱和小白兔一起到了山羊爺爺的家。馬醫生一看，山羊爺爺有點兒發燒，吃點退燒的藥就行了。山羊爺爺吃上藥就漸漸的好起來了。山羊爺爺高興的說：“謝謝你們了！”小松鼠說：“是小白兔幫忙叫的馬醫生，應該謝它！”

我們小朋友應該學習它們樂于助人的精神！

[寫作借鑒] 她變了二年級敘事文章寫作范例

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她變了，變成了一個節約用水的好女孩。

嘩嘩嘩水龍頭在那不斷地流著水，而家里卻沒有一個人。

以前的她特別受浪費水。洗手把水龍頭開得大大的，要流好多的水，還特別愛玩水。記得有一次，大人們都出去了，她一個人在家玩水，突然樓下的小朋友喊她出去玩，她答應了一聲就飛也似地跑出家門去玩了。結果，水龍頭把水池灌滿了，水還流了一地，幸虧媽媽有事回家拿東西才發現，要不然，整個家都要被水淹了。就這樣，她被媽媽狠狠地打了一頓。

媽媽，淘過米的水不能倒，可以澆花喲！瞧！她現在開始教訓起媽媽了。還經常說，水是生命之源，一點都不能浪費，要不然，最后一滴水就是人類的眼淚。

她變了，你們知道她是誰嗎？她當然是我啦！