作文評語。

作文是必考題，也是培養我們觀察力、記憶力等的作業。所以每回布置的作文，收上去后，老師都會認真進行批改。至于老師寫評語的目的則在于讓我們發現自己身上的閃光點，改變不足的地方。作為老師該如何去點評學生的作文呢？為滿足您的需求，小學作文網小編特地編輯了“小學生作文評語大全”，以供大家選擇、借鑒，希望有所助益。

小學生作文評語大全【篇一】

1.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

2.研討式：針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關的詩開頭，你感覺如何？”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝？”“結尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢？……”

3.不足之處：個別語言表述不夠精準，如第二段“精彩是自己收獲的”應該刪去；第三段的內容處理可以更好。

4.開頭出手不凡，吸引讀者

5.開頭直奔主題，讓人一目了然。

6.比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。

7.勸勉式：作文是學生抒發心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態，把他們引到積極向上的軌道?！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h離物質的貧困，在別人享受美食的`時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。

8......改成......更適宜些。

9.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

10.心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

11.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

12.全文通俗易懂，趣味性強。

13.表達不清晰，說服力不強。

14.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

15.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

16.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

17.你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

小學生作文評語大全【篇二】

18.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序

19.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

20.文章語言生動豐富，可讀性強。

21.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

22.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

23.......以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

24.文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

25.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

26.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

27.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

28.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

29.表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

30.文章前后連貫，形成完整的形象。

31.以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

32.措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

33.自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強?？?，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。

34.暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。

小學生作文評語大全【篇三】

35.對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

36.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

37.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

38.資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。

39.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

40.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

41.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

42.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

43.本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。

44.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

45.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

46.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

47.這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

48.小作者觀察仔細，敘述時井然有序

49.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的.朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

50.語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

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作文評語大全摘錄五十句

作文是必考題，也是培養我們觀察力、記憶力等的作業。所以，我們會發現大部分老師都會在作文的尾端寫上建議或者夸獎的話語。方便學生在之后的寫作中，不犯相同的錯誤；同時也方便學生通過評語發現閃光點，建立自信。你知道怎么寫好直觀的優秀評語嗎？接下來是小學作文網小編精挑細選的“作文評語大全”，希望能對大家有用。

作文評語大全(篇一)

1.資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2.語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

3.排比名的使用為文章增色不少。

4.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

5.環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。

6.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

7.文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

8.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

9.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

10.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

12.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

13.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

14.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

15.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

16.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

17.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

作文評語大全(篇二)

18.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

19.這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

20.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

21.這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”，論證了“不同時代的人，用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點，突出“各有各的精彩”，審題準確，題旨鮮明，文章的例子豐富，顯示作者的語文積淀。尤其是通過對古今人物不同精彩的演繹，得出“精彩要體現人生價值，精彩因其蘊含的靈魂而更閃耀”的結論。但所舉的“自信心超強的鳳姐”，“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說法有些牽強。

22.你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

23.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

24.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

25.語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體。

26.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

27.......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

28.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

29.文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

30.文章簡潔明了，語言平淡樸實。

31.情境描述調動起懸念。

32.開頭簡明扼要

33.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

34.感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

作文評語大全(篇三)

35.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現......

36.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。

37.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

38.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

39.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

40.輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

41.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

42.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

43......改成......更適宜些。

44.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

45.詳略安排不當，主次不夠分明。

46.…要求通過虛構的`故事來表達一種哲理。

47.簡要敘述前因，進行鋪墊。

48.這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

49.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

50.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

作文批改評語五十條

在學生時代，作文是我們的必修課。當學生上交作文后，老師都會利用課余認真看每一篇作文并批上評語。促使學生通過老師批改的評語發現寫作中的的閃光點以及做的不到位的地方，下次改正。老師該如何寫好學生一看就明白的作文評語呢？接下來是小學作文網小編精挑細選的“作文批改評語”，真誠希望能幫助到您。

作文批改評語【篇一】

1.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

2.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

3.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

4.反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……

5.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

6.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

7.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

8.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

9.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

10.輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

11.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

12.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

13.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

14.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

15.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

16.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

17.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

作文批改評語【篇二】

18.作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

19.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣?！拔闹械膬蓚€比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的?！彪m然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

20.情節變化平淡無奇，缺乏新意。

21.這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

22.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

23.細節描寫頗具匠心。極富功底。

24.全文通俗易懂，趣味性強。

25.事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對......的情感，令人感動

26.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

27.語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

28.沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的?！?/p>

29.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

30.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

31.......對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

32.前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

33.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

34.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

作文批改評語【篇三】

35.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

36.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的.文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

37.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。

38.本文采用了第一人稱的寫法，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

39.外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

40.借景抒情，托物詠志，很有特色。

41.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

42.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

43.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

44.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題?！?/p>

45.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

46.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

47.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

48.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

49.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

50.全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。

作文老師評語

作文是我們學生從小寫到大的一個作業。因此就算是日常的作文，老師也都會認真寫上批改建議。歸根結底就是希望同學們能持續保持好的部分，改掉不足的地方。而一份正確的作文評語，老師又該怎么寫呢？以下是小學作文網小編為您整理的“作文老師評語”，歡迎大家分享借鑒，希望能您喜歡。

作文老師評語(篇一)

1.運用多種感官，描述十分仔細。

2.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

3.重點突出，詳略得當，內容具體。

4.語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

5.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

6.這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

7.涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

8.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜?。〖佑?，孩子！

9.這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

10.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

11.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

12.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

13.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

14.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。

15.文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

16.外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

17.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

作文老師評語(篇二)

18.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

19.資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

20.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……

21.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

22.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。

23.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的.朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

24.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

25.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

26.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

27.本文把事情的過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了你當時的不安，寫得真不錯。

28.暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。

29.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

30.充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

31.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

32.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

33.這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

34.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

作文老師評語(篇三)

35.文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！

36.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

37.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

38.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

39.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

40.以味誘人，意境深遠。

41.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

42.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

43.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

44.事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的.思路與謀篇布局的潛力。

45.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

46.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

47.簡要敘述前因，進行鋪墊。

48.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

49.情節變化平淡無奇，缺乏新意。

50.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

優秀作文評語匯總

在學生時代，作文是我們的必修課。當學生上交作文后，老師都會利用課余認真看每一篇作文并批上評語。促使學生通過老師批改的評語發現寫作中的的閃光點以及做的不到位的地方，下次改正。老師該如何寫好學生一看就明白的作文評語呢？接下來是小學作文網小編精挑細選的“優秀作文評語”，真誠希望能幫助到您。

優秀作文評語【篇一】

1.比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。

2.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

3.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發。

4.外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

5.你的字跡工整，書寫很優美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

6.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

7.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

8.發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

9.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜??！加油，孩子！

10.這段描寫讀來令人感動。

11.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

12.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

13.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

14.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

15.激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發他們的寫作興趣?！拔闹械膬蓚€比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

16.主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

17.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

優秀作文評語【篇二】

18.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

19.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

20.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

21.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

22.你的文章頗有創意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！

23.文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！

24.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

25.孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

26.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。

27.你的寫作本領有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

28.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

29.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。——

30.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的.朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

31.景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

32.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

33.文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

34.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

優秀作文評語【篇三】

35.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

36.不足之處：個別語言表述不夠精準，如第二段“精彩是自己收獲的”應該刪去；第三段的內容處理可以更好。

37.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

38.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

39.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

40.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

41.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

42.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

43.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

44.本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。

45.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

46.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

47.重點突出，詳略得當，內容具體。

48.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

49.前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

50.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

國學經典句子和詩摘錄四十條

古語曰：臨淵羨魚，不如退而結網。什么是國學經典呢？國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。好的國學經典都有哪些內容？下面是小學作文網小編精心收集整理，為您帶來的“國學經典句子和詩”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

國學經典句子和詩(篇一)

1.不怨天，不尤人。——《論語》譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，后來發展為成語“怨天尤人”。

2.天作孽，猶可違；自作孽，不可活?！渡袝纷g：上天降下的災害還可以逃避；自己造成的罪孽可就無處可逃。

3.57．鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。——《史記》譯文：鳥將要死的時候，它的叫聲是悲哀的；人將要死的時候，他的話也是善良的。

4.仰不愧于天，俯不怍于人?！睹献印纷g：為人正直坦蕩，抬頭無愧于天，低頭無愧于人，不做任何有愧于人的事。

5.平生不會相思，才會相思，便害相思。——徐再思《折桂令》

6.貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后漢書宋弘傳）

7.天時不如地利，地利不如人和。（孟子公孫丑）

8.愿得此身長報國，何須生入玉門關。____戴叔倫《塞上曲二首·其二》

9.被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。____納蘭性德《浣溪沙·誰念西風獨自涼》

10.孔子曰：“君子有九思：視思明，所思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“君子有九點要考慮的：看的要考慮是否明白，聽的要考慮是否清晰，臉色要考慮是否暖和，態度要考慮是否謙恭，語言要考慮是否忠誠，做事要考慮是否敬業，疑問要考慮如何向人請教，心里不平時要考慮是否有所患，得到利益時要考慮不要忘義?！?/p>

11.愿得一心人，白頭不相離?！课木栋最^吟》

12.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國志》譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。

13.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

14.他山之石，可以攻玉。

15.乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

16.天涯地角有窮時，只有相思無盡處?！淌狻队駱谴骸ご汉蕖?/p>

17.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。____李煜《虞美人·春花秋月何時了》

18.仁者見之謂之仁，知者見之謂之知?！吨芤住贰咀g文】仁慈的人觀察事物，看見的是其“仁”的一面；智慧的人觀察事物，看見的是其“智”的一面。

19.沉舟側畔千帆進，病樹前頭萬木春。

20.寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。——劉方平《春怨》

國學經典句子和詩(篇二)

21.70．成敗相因，理不常泰。——《南史》譯文：成功與失敗互為因果關系，世事不會永遠太平安寧。

22.子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！薄墩撜Z》【譯文】子貢說：“君子的過錯，就像日食和月食一樣啊：有了過錯，人人都看見了；改正的時候，人人都仰望著?！?/p>

23.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

24.衣貴潔 不貴華 上循份 下稱家《弟子規》【譯文】穿衣服需注意整齊，不必講究昂貴、名牌、華麗。穿著應考量自己的身份及場合，更要衡量家中的經濟狀況，才是持家之道。

25.聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻《弟子規》【譯文】如果一個人聽到別人說自己的缺失就氣憤，聽到別人稱贊自己就歡喜，那么壞朋友就會來接近你，真正的良朋益友反而逐漸疏遠退卻了。

26.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（莊子）

27.夕陽無限好，只是近黃昏。____李商隱《樂游原 / 登樂游原》

28.生于憂患，死于安樂?！睹献印纷g：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后。

29.業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。

30.水至清則無魚，人至察則無徒。《大戴禮記》【譯文】這句話告誡人們指責不要太苛刻，看問題不要過于嚴厲，否則就容易使大家因害怕而不愿意與之打交道，就像水過于清澈養不住魚兒一樣。

31.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）

32.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。____晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》

33.窮則獨善其身，達則兼濟天下。（孟子盡心上）

34.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“在上者自己要行得正，不用命令在下者也能照著做，自己身行不正，雖然發號施令，在下者也不會服從?！?/p>

35.臨淵羨魚，不如退而結網。——《漢書》譯：站在深潭邊，希望得到里面的魚，還不如回家去結網。

36.只愿君心似我心，定不負相思意。____李之儀《卜算子·我住長江頭》

37.孔子曰：“益者三樂，損者三樂。樂節禮樂，樂道人之善，樂多賢友，益矣。樂驕樂，樂佚游，樂晏樂，損矣?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“有益的快樂有三種，有害的快樂也有三種。以節制禮樂為快樂，以宣揚別人的長處為快樂，以廣交賢良的朋友為快樂，是有益的。以驕恣淫樂為快樂，以放蕩無度為快樂，以宴玩荒淫為快樂，都是有害的?！?/p>

38.當仁，不讓于師?！墩撜Z》譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發展為成語“當仁不讓”。

39.非學無以廣才，非志無以成學。（三國諸葛亮誡子書）

40.自暴者不可有信也，自棄者不可有為也?！睹献印纷g：自己損害自己的人，不能和他談出有價值的言語；自己拋棄自己（對自己極不負責任）的人，不能和他做出有價值的事業。

國學經典唯美句子錦集(40條)

古語曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。你知不知道國學經典是什么？國學經典是經過時間淘漉和歷史沉淀的文化精品。那么你收集了多少優秀的國學經典？以下是小學作文網小編為大家精心整理的“國學經典唯美句子”，希望能對您有所幫助，請收藏。

國學經典唯美句子(篇一)

1.千人諾諾，不如一士諤諤。

2.夕陽無限好，只是近黃昏。____李商隱《樂游原 / 登樂游原》

3.桃李不言，下自成蹊。

4.生于憂患，死于安樂?！睹献印纷g：逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后。

5.男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。李賀《南園十三首其五》。

6.失之毫厘，謬以千里。

7.天網恢恢，疏而不漏。《老子》【譯文】天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來似乎很不周密，但最終不會放過一個壞人。比喻作惡的人逃脫不了國法的懲處。

8.智者棄短取長，以致其功。

9.執子之手，與子偕老。____佚名《擊鼓》

10.差之毫厘，謬以千里?！抖Y記》【譯文】開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。比喻做事須謹慎，不能出一點點差錯。

11.窮則獨善其身，達則兼濟天下?！睹献印纷g：不得志時就潔身自好修養個人品德，得志時就造福天下，使天下人都能這樣。

12.鷸蚌相爭，漁翁得利?！稇饑摺贰咀g文】指在一個陷阱的環境里，不要過于與對手爭強好勝，以免忘了更大的、共同的敵人。

13.與其臨淵羨魚，不如退而結網。

14.窮當益堅，老當益壯?！逗鬂h書》【譯文】處境越窮困，意志應當越堅定。老年人越是年長，精神應當越壯豪。

15.投我以桃，報之以李。

16.花間一壺酒，獨酌無相親。(李白:《月下獨酌》)

17.子曰：“仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“仁德難道離我們很遠嗎？我需要仁德，那仁德就來了。”

18.志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。（后漢書）

19.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。____陸游《病起書懷》

20.子夏曰：“四海之內皆兄弟也。”【譯文】子夏說：“普天下的人都應是兄弟?！?/p>

國學經典唯美句子(篇二)

21.似此星辰非昨夜，為誰風露立中宵?！S景仁《綺懷詩二首其一》

22.言之者無罪，聞之者足以戒。——《詩序》譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。

23.一年之計在于春，一日之計在于晨?！捊{

24.位卑未敢忘國?！懹巍恫∑饡鴳选纷g：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。

25.入我相思門，知我相思苦，——李白《三五七言 / 秋風詞》

26.71．以清白遺子孫，不亦厚乎?！赌鲜贰纷g文：把清清白白做人的品質留給后代子孫，不也是很厚重的一筆財富嗎？

27.捐軀赴國難，視死忽如歸。——三國·曹植《白馬篇》譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當作回家一樣。

28.歲寒，然后知松柏之后凋也?！墩撜Z·子罕》

29.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行七首·其四》

30.68．義感君子，利動小人。——《晉書》譯文：道義可以感動君子，利益可以打動小人。

31.人一能之，己百之；人十能之，己千之?！吨杏埂纷g：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。

32.言必信 ，行必果?！墩撜Z》譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。

33.義感君子，利動小人?！稌x書》譯：道義可以感動君子，利益可以打動小人。

34.人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。

35.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

36.人之患在好為人師。——《孟子》譯：人的毛病，在于喜歡教導別人，做別人的老師。喜歡教導別人的人，又往往自以為是，自以為正確，一副高高在上的氣魄。

37.禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也?！抖Y記》【譯文】接受了別人的禮品而不思回報，是失禮的行為。禮，原是禮節禮貌?，F在人們通常指禮物。

38.博學之，審問之；慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂贰咀g文】廣博的學習知識，仔細地詢問知識，謹慎的思考知識，明確地分辨知識，全心全意地用知識。

39.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

40.民為貴，社稷次之，君為輕。

成長的煩惱作文大全五篇

成長的過程是痛苦的，而且伴隨著諸多的煩惱在某種意義上來講，煩惱正是促進你成長的關鍵因素。你有沒有想寫的關于成長的煩惱作文呢？下面是小學作文網小編精心收集整理，為您帶來的“成長的煩惱作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

成長的煩惱作文【篇一】

大人們總是說，當個小還真好，每天輕輕松松的也不用上班。其實大人們哪知道我們小孩的難處啊！

我們每天都有不少的作業，寫得快的同學7、8點鐘就寫完了，寫的慢的同學要忙到9、10點才寫完。學校開始提倡減少校內作業。家長們一聽作業減少了，就買一些練習或試卷等“法寶”來給我們做，更痛苦的就是去上班：什么語文的、數學的、英語的、美術的~~~五花八門。哎，家長的招兒真多。

有一次星期五晚上，我奮筆疾書，8點15就把周六周日的作業“打掃”干凈了。我來到電視機前和爸爸看起了“cba”籃球賽。突然，爸爸發現了我，嚴肅地對我說：“作業寫完了？我布置的那幾頁還做的？”我說：“明天再做吧，先玩一會吧。”“別跟我討價還價的，寫好了再講！”我委屈地回到了自己的房間里泄氣了那無聊透頂的試卷。

哎，當個小孩太不容易了！

成長的煩惱作文【篇二】

在我們成長的路上充滿著喜、怒、哀、樂。當我們享受快樂帶給我們美好時，煩惱也乘虛而入。我們該怎么樣勇敢的面對煩惱呢？下面請由我一一訴說：

在這個年代，學習好像是唯一的出路。所以，我們得努力學習，在學習的過程中，難免有些“碰撞”。我也為此感到焦急萬分。就在我陷入絕望之際，老師將我的靈感一觸激發。使得我的成績也有所提高。這是煩惱。但被我點化了。

我在成長的過程中也交了些朋友，我們經常在一起玩。打籃球時，我因投球不中，為此感到傷心不已。朋友們看到我這個樣子好像已經明白了什么，一個勁的把球穿過一道道防線傳給我。頓時，我感到自己很幸福。過后，我投球，投三得有兩中。朋友們為我感到歡呼。這是煩惱，但也被我點化了。

童年，是在人生成長的過程中最美好的一段時光。雖然對我們來說已經成為過去式。但我們依然都在成長。在成長的，當然就避免不了煩惱。只要我們用一顆純凈的心來對待成長中的煩惱。那么，在我們成長的煩惱就會被我們一一點化。就如電視上所說的：“只有你相信奇跡，才會得到奇跡的眷顧?！?/p>

成長的煩惱作文【篇三】

現在的我們，正沐浴著溫暖的陽光成長；現在的我們，正值花兒一般的年華。但是總有那么幾天是陰雨纏綿，總有那么幾天是花枝凋謝。就像我們一般，總有那么幾件縈繞心頭的煩心事……

又是一個周末，我回到家立刻打開電視，還沒坐穩，老媽就氣勢洶洶地關掉電視：“老師講的都明白了嗎？作業寫一點了嗎？就知道看電視！”說著，書包已經被扔到了我的書桌上，看來是沒有回旋的余地了，我只得拖著沉重的腳步進了房間，乖乖的開始學習了。哎！好不容易放了假也不能放松一下。勞逸結合，只是五天后的一場不愿醒來的夢吧！

周末沒有空閑時間，無疑是我的一大煩惱，在生活中我還有不少的煩惱呢！

大家肯定知道這么一句話，“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己優秀的地方，也都有各自的缺點。就像天上的月亮，大多都是缺一縷，一輪完美的圓月似乎只是曇花一現。而家長總用其他孩子的長處來跟自家孩子的短處比，只會讓孩子徒增自卑。

哎！我多想一生都沒有煩惱?。】稍僮屑毾胂?，沒有煩惱的人生還完整嗎？烏云遮住陽光，是為了日后太陽綻放出更耀眼的光芒，花兒輕輕地凋謝是為了迎接果實的到來，現在小小的煩惱是為了鍛煉和磨礪我們，讓我們學會堅強的在風雨中成長！

成長的煩惱作文【篇四】

幼兒園的時光，是屬于我們的。

那時，幼兒園前有一片草地，我們女孩子總喜歡在那里過家家，而男孩子們總是不屑于我們的游戲，他們更鐘情于那個現在看來不算太高的鐵架子，每當有男生爬上去時，他總是耀武揚威的看著我們，用他那輕蔑的眼神看著我們，這令我很不服氣，心想：“等一會我

就要爬上去，證明給你們看我們女孩子并不都是弱者”。于是，在老師剛剛宣布休息時，奔向那個高架子的孩子中，多了一個扎著羊角辮的小女孩，在經歷過十幾次被男生嘲笑之后，她終于爬上去了，為女孩子臉上增了光。

天真幼稚的我，總是這么不服氣、不認輸，這些也許就是當時的“煩惱”吧。

成長的煩惱作文【篇五】

在我們成長的過程中，有喜也有悲，還有煩惱。煩惱人人都有，每天都有新的煩惱，誰也不例外。當然，我也不例外，我給你們講一下我的煩惱。

我是一個平平凡凡的小學生，每天都有作業，還有看不完的書。真煩啊，真希望我能生活在一個無憂無慮的社會，那我就不會有煩惱了。

今天，我去學校，和平常一樣，交作業上課，小明在下課時和我打了起來，還把我的衣服撕扯了。我該怎么辦了，真是煩死我了?；厝ビ值冒ご颍為什么我的生活會有煩惱呢?

正在我煩的時候小明不知從哪里搞來了和我的衣服一樣的衣服，對我說：“對不起，是我不對，請你原諒我吧!”“太好了，我心理暗暗發喜，不用挨打了”我心里想。正當我想的時候，我看見了我班的找事大王，肯定又找我來找事來了。

快跑!遇上他我準沒好事，好煩啊!我快被煩惱壓死了，救命啊!

這就是我的煩惱，每天都有，煩死我了。對了你也有你的煩惱，讓我們一起來分享一下吧!

可愛的媽媽作文300字大全(5篇)

古人言，母愛無所報，人生更何求!媽媽就像鼓起的航帆，讓我們順利的到達彼岸，我們可以將心中的千言萬語用筆記錄下來告訴媽媽，你會從哪些方面去描寫媽媽的細節寫成作文呢？急您所急，小學作文網小編為朋友們了收集和編輯了“可愛的媽媽作文300字”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

可愛的媽媽作文300字(篇一)

我的媽媽是位很忙的媽媽，她每天都要做許多家務活，還要照顧我，是很辛苦的。

我的媽媽長著長長卷卷的頭發，眼睛小小的，中等身材，樣子顯得特別可愛，不發脾氣溫柔的時候像只小貓咪，發起脾氣來就特別特別的可怕了，像只“大老虎”。今天，我在家做數學的每周一練和一課四練的時候，幾乎全做錯了，媽媽火冒三丈，像獅子一樣大吼著：“朱子墨你給我過來，你看看你每天腦子里想的都是什么。整天就知道玩！”，而且還讓我不準約小朋友玩了，心思要多放在學習上。這時，一顆又大又亮的淚珠從我的臉上流到臉頰上。雖然媽媽這么批評我了，但我知道媽媽為什么這么生氣，因為我一而再、再而三的錯，犯的都是相同的錯誤，所以媽媽才會這么生氣。我也明白媽媽這樣做是對我好。

我愛我的媽媽，因為她每天都在變化，我也要改變學習的態度，不要哪天再把“大老虎”媽媽給氣炸了……

可愛的媽媽作文300字(篇二)

我的媽媽留著長長的黑發，大大的眼睛，高高的鼻梁，唯獨就是個子不高，但是不管媽媽長成什么樣我都愛我的媽媽。我的媽媽很能干活，不管什么樣的難活，再臟再累再難，都難不倒我媽媽，我的媽媽非常愛我和哥哥，哥哥住校，只有我和媽媽爸爸爺爺在家，爸爸有時很忙，回家的時候家了我和媽媽都睡了，我很想為爸爸媽媽做一些有益的事情，但是我不知道怎幫助爸爸媽媽，老師告訴我們好好學習，才是對家長最好的回報，也是給自己上鏡的榜樣，只要努力學習，就沒有做不到的事情。

我還記得有一次，我上午回家就肚子不舒服，從1點一直到3；4點。媽媽一直陪我身邊，我要吃什么，媽媽立刻給我買來，媽媽買來了，可是我沒有胃口。媽媽又給我熬粥，我這難受喝了一口，過了一會。我吐了一地，媽媽立刻給我打掃，急忙對我說怎么樣，沒事吧？我當時很不舒服，可是看到媽媽這么用心良苦來對我。我小聲的說我沒事，不用擔心我媽媽，媽媽這才放下了心里的大石頭。媽媽給我買了藥，可是幾個小時過去了，還是沒有作用呀！這下媽媽又急壞了，只好給爸爸打電話，爸爸好快的就趕來了，帶我去打針。打了幾天針后我完全康復，媽媽不用再擔心我了。

媽媽這么多的付出，讓我感到幸福！

謝謝你我親愛的媽媽，我愛你！

可愛的媽媽作文300字(篇三)

我的媽媽個子不高，身材中等，不胖也不瘦，就像個舞蹈教師一樣。她留著齊耳短發，頭上總是一左一右地夾著兩個小兔發卡，把頭發緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑的臉龐。她的眼睛不大，可是很有神采，一笑就變成兩條縫，鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。

媽媽每次檢查我的家庭作業時很認真。有一次，我大練上錯了一道不應當做錯的題，因為我粗心把個位上的3看成了6。結果，媽媽收叉腰，皺著眉頭，火冒三丈地對我說：“你不能再馬虎了”。我點了點頭，心里很難過。第二天早晨，媽媽又對我說：“媽媽對你的嚴厲教育也是對你的愛”。這句話深深地刻在我的腦海里。以后，我改掉了這個壞毛病，我十分高興。

我十分喜歡對我認真負責的媽媽。

可愛的媽媽作文300字(篇四)

世界上最值得感恩的人是誰呢？沒錯，那就是我們親愛的媽媽。因為是她教會了我們走第一步，教會了我們做人的道理。

我媽媽有一頭烏黑發亮的頭發，一雙大眼睛像黑寶石一樣閃閃發光。兩個彎眉毛，就像橫放著的去掉圓點的感嘆號，還有一張特別愛嘮叨的嘴巴，美麗極了！

記得有一次，那是一個風雨交加、十分寒冷的夜晚，我突然發起了高燒，只見您走到飲水機旁邊，拿起水杯，給我接了滿滿一杯水，端給了我。然后，您還拿起一個毛巾，打濕了水，放在了我的額頭上。還時不時地問我：“你好點了嗎？”這時，雖然外面刮著寒冷的風，但我的心卻像春天般的溫暖。淚水像斷了線的珍珠一樣，一滴一滴地往下流，總想說：“我愛您！”

還有一天上午，我和您一起去爬觀音山，爬到半山腰，我已經累得滿頭大汗，想讓您改變主意?？墒牵鷮ξ艺f：你怎么可以這樣知難而退呢？世上無難事，只怕有心人，你若是連這點小事都堅持不下來，以后更大的困難怎么辦？您說的這句話讓我受到了很大的啟發，讓我明白了堅持。

媽媽，我還想對您說：“我永遠愛您！”

可愛的媽媽作文300字(篇五)

生活之所以多姿多彩，那可能是因為你的家中有一個奇葩老媽。

減肥老媽

歲月是把殺豬刀。

這些年，由于媽媽經常享受于沙發溫暖而舒適的懷抱中，沉浸在浪漫又美妙的電視劇里，沉迷于美味爽口的美食中，所以她沒過多久就長了近5斤腰！曾經作為醫生的她看了看長胖了的自己，決心減肥。就這樣，媽媽走上了減肥之路。每天都在努力說服自己：減肥！減肥！減肥！

媽媽為了克制自己，還錄了個視頻，說堅持兩個月或一個月喝一次奶茶，用清晨跑步代替沙發的貪睡，用營養的蔬菜代替炸雞和外賣，用夜晚的早睡代替街邊的夜宵，喊了這邊口號，媽媽足足堅持了一個月。

溫馨提示（只希望在每天的晨跑中不要偶遇甜品店，奶茶店，燒烤店……不然那甜蜜的誘惑她可擋不住，會越減越肥的！）

居家老媽

我的老媽也是一位居家好媽媽，當她單獨在家時，總是忍不住去看看我的房間，不看不知道，一看嚇一跳！臟、亂、差！我的房間只能用這三個字形容。老媽也看下去，自顧自的收拾起來，等我上課回家，房里總是干干凈凈。

這就是我的老媽，在減肥的路上一直努力，在獨自居家時總會忍不住收拾。

寒寒食節的風俗詩句收藏(40條)

嶺南能有幾多花，寒食臨之掃春跡。寒食節前后綿延兩千余年，是最古老的節日之一。寒食所代表的人們對忠誠、廉潔的贊許，是千年如一的。你平常有沒有收集寒食節相關的詩句呢？下面是小學作文網小編為大家整理的“寒寒食節的風俗詩句”，僅供參考，歡迎大家閱讀收藏。

寒寒食節的風俗詩句【篇一】

1.寒食北園春已深，梨花滿枝雪圍遍。——文同《北園梨花》

2.寒食春過半，花秾鳥復嬌?！獜堈f《奉和圣制寒食作應制》

3.受降城下草離離，寒食清明只自悲?！粼俊逗莞杈攀耸住な芙党窍虏蓦x離》

4.江樹春云野水，梨花暮雨寒食?！獜埧删谩稘M庭芳·感興簡王公》

5.寒食無風雨。記得當時游冶處。桂底一身香露。 ——張炎《清平樂·過金桂軒墳園》

6.懷家寒食夜，中酒落花天?！w長卿《臨江仙·暮春》

7.地冷易寒食，烽多難禁煙?！顫O《清明前一日》

8.正值花明柳媚大寒食，齊歌著壽詞，滿斟著玉杯，愿合堂諸貴賓，都一般滿千歲。——張養浩《雙調·胡十八》

9.正岑寂，明朝又寒食。強攜酒，小橋宅，怕梨花落盡成秋色。——姜夔《淡黃柳·客居合肥南城赤欄橋之西》

10.麥飯何妨薦寒食，榆錢元不濟貧家。——劉克莊《諸公和差須二詩不已又得二首》

11.煙景臨寒食，農桑接仲春?！矢θ健都母咴啤?/p>

12.玳帽筵中爇寶香，真個是朝朝寒食。——高明《戲文·蔡伯喈琵琶記》

13.寒食清明等閑過，日長翻覆壓書眠。——洪咨夔《清明二絕·梨花匼匝不見葉》

14.渭城寒食罷，送客歸遠道。烏帽背斜暉，青驪踏春草。 ——韓翃《送李明府赴滑州》

15.消息未歸來，寒食梨花謝?！處椎馈渡樽印そ鸨廾郎倌辍?/p>

16.誰家此墓臨古道，寒食無人來祭掃?！?全室宗泐《墓上花》

17.杏花香麥粥，柳絮伴秋千。 ——柳中庸《寒食戲贈》

18.花前灑淚臨寒食，醉里回頭問夕陽。 ——韓偓《夕陽》

19.今年寒食月無光，夜色才侵已上床。 ——元稹《雜憶五首》

20.常年寒食在京華，今歲清明在海涯?！煦C《寒食成判官垂訪因贈》

寒寒食節的風俗詩句【篇二】

21.如何寒食近，無數野花開?！獥钊f里《寒食前三日行腳遇雨》

22.玉容寂寞誰為主。寒食心情愁幾許?！愤_祖《玉樓春·玉容寂寞誰為主》

23.柳葉桃花雨夜干，今年寒食在長安?！呤逅谩锻沓龆奸T登寺閤》

24.試聽呵。寒食近也，且住為佳。——辛棄疾《玉蝴蝶·古道行人來去》

25.別后依依寒食里，共君攜手在東田?！n翃《送冷朝陽還上元》

26.寒食桐陰下，春風柳林側。——元稹《寄吳士矩端公五十韻》

27.又酒趁哀弦，燈照離席。梨花榆火催寒食?！馨顝短m陵王·柳》

28.路旁寒食行人盡，獨占春愁在路旁。 ——白居易《途中寒食》

29.要知寒食山中意，萍葉江湖幾是非?！嵣品颉逗撑c木虛登屴崱峰遂餞公衡》

30.無月無燈寒食夜，夜深猶立暗花前。 ——白居易《寒食夜》

31.去時節楊柳西風秋日，如今又過了梨花暮雨寒食。——鄭光祖《雜劇·迷青瑣倩女離魂》

32.庭院輕寒新雨過，江城寒食野花飛?！獜堮纭逗场?/p>

33.夢境此身能且在，明年寒食更相尋?！醢彩额}勇老退居院》

34.海棠無信作寒食，夢雨何心入斷云。——居節《夢后作》

35.休對晴天暖日，輕可地過了寒食?！┠外帧稇蛭摹び拈|記》

36.嶺外無寒食，春來不見餳?！騺缙凇稁X表逢寒食》

37.綠蛾緣條立春后，金蛹抱花寒食前?！耐对伭ぞG蛾緣條立春后》

38.兩見梨花歸不得，每逢寒食一潸然?！?趙嘏《東望》

39.寒食春城秀句，趁花飛入宮墻?！獏俏挠ⅰ赌咎m花慢·餞韓似齋赴江東鹺幕》

40.氣運總隨時節變，人逢寒食自須哀?！嬖老椤逗硶鴳讯祝薄?/p>

成長的滋味滿分作文300字大全三篇

生活就是這樣，一邊給你苦頭又一邊給你甜頭，但只有走到最后的人才是贏家。什么是成長，成長就是鳳凰涅槃，在浴火中洗禮重獲新生。是否在尋找有關成長的滋味作文呢？以下是小學作文網小編為大家精心整理的“成長的滋味滿分作文300字”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

成長的滋味滿分作文300字(篇一)

輕倚在陽光的路口，任憑時光如風般從指間劃過。十三年的人生歷程，驀然回首，我仿佛感受到了，成長那先苦后甘，豐富多彩的味道。

于汗水中成長，先苦后甜。

時光匆匆而逝，我漸漸長大，從一個懵懂無知的小學生，升上了夢寐以求的中學，開啟了一段全新的旅行。但初中的學習，并非一件易事，小學時的輕輕松松名列前茅，變成了初中時的戰戰兢兢步履艱難。但我們仍然年輕，有著堅定的信念和永不服輸的倔強，我們不懼壓力，我們勇于向壓力挑戰，一道道題目，一場場拼搏，一次次遭遇失意又重燃信心，換來了考試時優異的成績，在成長的道路上，我揮灑汗水，終能回眸微笑，先苦后甜。

于生活中成長，豐富多彩。

那我們的成長路上僅有學習，所有的努力都只是為了那張成績單嗎?不然，除了學習，我們更有生活，享受生活的無限樂趣，更能使生活豐富多彩，學校的社團課程，豐富多彩，讓我們能培養自己的興趣，學習實用的知識；教室后的那一排排書架，讓我們能徜徉在書海之中，獲得心靈的滋養……這些都是我們的樂趣，有了它們，我的成長路上不再枯燥無味，而能豐富多彩。

于友誼中成長，甜徹心扉。

有了學習的刻苦，有了生活的樂趣，但我的成長路上仍缺一味——情感。同學間的友誼是我的成長旅途中不可割舍的一部分。他們就像是我成長路上的一縷陽光，在我內心灰暗，感到迷茫之時，能帶我走出困境，重燃希望；她們更像是一味良藥，能讓我時刻發現自己的不足，改正自己的缺點，與這如金子般珍貴的友誼為伴，我的成長路上充滿了歡聲笑語，這暖暖的同學請，甜徹心扉。

時光荏苒，歲月如水般劃過，慕然回首，我理解了成長的滋味。

成長的滋味滿分作文300字(篇二)

我們現在正步入青春期，青春期是人生最重要的時期，在這個活力正綻放的時期，我們應該好好的學習，開出最美麗的花。

然而，學習是需要經歷許多磨難之后才能走向成功，走向成功就必須吃“苦”，這時的成長滋味就是苦。

成長的滋味中，鳥兒在枝頭歌唱，大樹在陽光下茁壯地成長，小溪歡快地奔向四面八方。

在成長的滋味中，這一個時期是苦的，因為只有“先苦而后甜”。我們每天早上必須6點鐘起床，在鬧鐘地“叮嚀嚀”中“驚覺欠伸”，揉揉朦朧的睡眼，快速的換好衣服，奔向課桌，拿著書，便開始大聲的讀或背了起來，大是因為還沒背熟的緣故吧？我一邊讀著書一邊張著嘴打著哈欠。讀了二三十分鐘后，以飛快的速度去刷牙，洗臉，吃早飯。我不時的聽著父母的嘮叨聲：“快快快，你上學要遲到了！”早上從起床到去上學的時間十分少，十分緊張，我們要抓緊時間。

走在路上，我望了望四周，暗黃色的路燈和馬路上的車燈襯托著，周圍的房屋只有幾間屋子的燈亮著，唉！這都不是為了學習嗎？成長的滋味苦??！

現在我們進入期末復習階段，除了語數外史地政生外，其他的科目都被“七國聯軍占領了”了，不是李老師占，就是老羅占，反正總是有老師來占課。那天下午，最后一堂課是電腦課，電腦課是我們最喜歡的課。第三節課剛剛下課，我們坐在位置上，做好了準備開跑的姿態，就等著羅老師的一聲令下：“去上電腦課吧！”，我們便像脫韁的野狗一樣沖向微機教室。然而，這個號令遲遲沒有響起，我們焦急的等待著，最后羅老師雙手合攏，表現出委婉的樣子：“現在進入期末復習，電腦課改為英語課！”“啊？”我們齊聲大呼。今天三節英語課，兩節數學課，一節語文課，天啊！成長的滋味苦??！

成長的滋味苦啊，但只有這種“苦”才能給予我們成功的“路線圖”，走向成功，讓成長的滋味變“甜”！

成長的滋味滿分作文300字(篇三)

生活中到處都有酸甜苦辣，有的令我難為情，有的令我煩惱，有的令我開心，其中最令我難忘的還是做臨時班長的一段生涯。

在一個星期五的早上，老師因為一些事讓我來承擔臨時班長，我的心里頓時樂開了花，要知道，我是第一次當班長啊，還不知道能不能做好。

老師剛走，班級立刻鬧成了一鍋粥，“調皮大王”杜文博先生，折了一只帽子，當魔術師的高筒帽，手拿一支鋼筆當話筒。含情脈脈的唱著：“感恩我的心，感恩有你……”我們都哈哈大笑，姿勢千奇百怪，有的笑著流出了眼淚，有的拍案叫絕，有的捂著肚子笑到了地上，我忍無可忍，把眉頭緊成了一個小圓疙瘩，大聲說：“別講話，再講就抄課文?！币恍┠懶〉耐瑢W立馬止住了嘴，可沒過一會兒又沸騰起來，我立馬板起面孔，拿起了講臺上的軟尺，走到同學們的面前。同學們不再講話，個個都嚇得趕緊捧起書，看我滿意的點了點頭，心情無比舒暢。

沒過多久，我就覺得周俊杰同學不大對勁。他看著語文書，臉上卻笑成一朵花，我悄悄地繞到它的身后，發現“元兇”在他的語文書里，書里夾了一個漫畫書，我立馬把書奪了過來，和他說：“周俊杰，黑發不知勤學早，白首方恨后悔遲??！你要是現在不努力，以后會被社會拋棄的呀！”周俊杰滿臉通紅，收起了漫畫書。

很快語文老師就來了，看到如此平靜的班級，會心一笑，表揚了我。我的心里樂開了花。

成長就像一只蘋果，有時酸上加甜，有時甜上帶酸，又像一片大海，有時波濤洶涌，有時風平浪靜，這就是成長。