民以食為天，食物是我們日常生活中，最重要的東西 ，衣食住行，這基本上是生活中最重要的事了，大家也會需要到有關美食的一些文案，小學作文網小編為大家總結了美食文案短句精選50句，供大家參考。

1、四季三餐，自己做做美食，看看書，做做瑜伽，偶爾三五好友小聚，作息正常，生活有規律。只是覺得我真的應該這樣。

2、每個城市都有不一樣的街景，不一樣的美食，不過，沒有你的身影，似乎都一樣。

3、既生瑜何生亮，既生美食何生脂肪，既生劉海何生狂風，既生我何不生我對象！

4、視體重為無物，視美食為全部。

5、每遇到一處美景，每嘗到一道美食，每聽過一段笑話，都會想，要是你在就好了。

6、今天我為你做一道美食，紅棗是它的主料，用來包裝的是米糠，它有著深刻的含義，就是早日康復！

7、姐妹日里好聚集，閨蜜你要出來逛；看帥哥和吃美食，逛大街與買衣服；不為花費和閑逛，只為促進友誼深；一生有你很榮幸，好姐妹是一輩子。

8、你看世界多美好，我們不能戒掉美食和大笑。

9、秀風景，秀美食，秀工作，秀恩愛，秀孩子。打開人人微博朋友圈，似乎都是大家過的都很好。

10、清斷食，曬美食，沒事找事呢，食欲被喚醒！

11、曬房曬車曬美食曬恩愛，那都不叫事，有本事中午出去曬太陽。

12、多么希望你是一道美食，我做一個真空的盒子，將你永遠在我心中保鮮，誰也不行，你是我的獨家記憶。

13、過年好，美食吃個飽，朋友挨個找，沒事到處跑，遇人就問好，新年就是好，整天哈哈笑，健康快樂好，皺紋全沒了，開心沒煩惱，雞年樂逍遙！

14、分錢一包的無花果，酸酸甜甜就是我。角錢十張的太陽餅紅的黃的綠的各種顏色美侖美奐。一有錢必定會光顧的美食?，F在都再也找不到了。兒童節快樂！

15、陪孩子，在一起，幸福時光，美食相伴！培養孩子，不僅僅為了生命的延續，更重要的是參與一段生命成長的過程！

16、想要買自己喜歡的東西，想要吃自己想吃的美食，想要去看自己喜歡的美景，那除了瘋狂的賺錢，你還能干什么。加油賺錢，讓自己活得精致些。

17、朋友圈秀美食的最好在中午秀，因為早晚會有報應的！

18、寒風颯颯呲牙笑，吾眼酸澀淚水鬧。冬至愚人無餃子，淚花點點做美食。

19、好閨蜜就是每天都在吐槽你有多胖多胖，但每天勾引你吃各種美食的也是她，是她是她就是她！

20、兩人沉默無話地對食，我寧愿做個孤獨的美食家。

21、生活不止要嘗甜頭，還要吃甜品。

22、又是被碳水圍繞的幸福一天。

23、天下沒有不散的宴席但是如果你請客我可以陪你多吃點。

24、螺旋槳滑翔翼平地托馬斯式好吃。

25、美食的精髓在于花15分鐘擺一個沒什么卵用的造型。

26、人生得意須盡歡胡吃海塞需盡興。

27、幸福就是美食在鍋好友想念不問明天。

28、超級無敵大跟頭后空翻側手翻式好吃。

29、在尋找不起眼但很好吃的食物這方面，我覺得自己的技能點是點滿了的。

30、視體重為無物視美食為全部。

31、天要我胖，不得不胖。

32、又不賺走秀那份錢，干嘛吃超模那份苦。

33、雖然我不能為你上九天攬月，但是可以下海底撈肥牛 蝦餃 毛肚 藕片 生菜 蟹肉 大蝦 蝦滑 牛肉丸 黃喉。

34、為什么吃火鍋的時候 有小肥牛有小肥羊 就是沒有小肥豬呢?因為小肥豬都圍在桌邊吃小肥牛和小肥羊。

35、總有一天，你的心上人，會身披土豆餅，腳踩棉花糖，手持烤肉雞腿來找你。

36、三餐正常，四餐滿意。

37、火鍋咕嘟咕嘟 我心撲通撲通。

38、人生苦短 肉才是濟世良方。

39、好吃的東西要吃進肚子里，可愛的人要放在心里。

40、胖也;不吃 饞也。

41、人生苦短 再來一碗。

42、戀愛可以慢慢談，肉必須趁熱吃。

43、夜宵是要放進另一個胃里的。

44、讓我們紅塵作伴，吃的白白胖胖。

45、如果在意體重，那就對不起食物了。

46、今天是128G的胃。

47、我的夢想是 住在食家莊 日日食全食美 夜夜喋喋不休。

48、這輩子唯一拿的起，放不下的就是：筷子。

49、人生苦短 幸好還好有烤肉火鍋麻辣香鍋。

50、人間煙火氣 最撫凡人心。

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作文評語文案五十條

作文是我們學生從小寫到大的一個作業。因而老師除了會讓學生多增加閱讀量外，還會在作文后寫上評語。其目的也很明確就是想讓學生認識到自己的優點，改變不足的地方。那么一份優缺點并存的萬能評語怎么寫更合適呢？為此，小學作文網小編特意整理了“作文評語文案”，歡迎大家借鑒與參考，希望能對大家有幫助。

作文評語文案(篇一)

1.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

2.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

3.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

4.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

5.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

6.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

7.孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

8.你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

9.場面和氣氛描述為文章增色不少。

10.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

11.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

12.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

13.心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

14.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

15.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

16.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

17.勸勉式：作文是學生抒發心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態，把他們引到積極向上的軌道?！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h離物質的貧困，在別人享受美食的`時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。

作文評語文案(篇二)

18.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現......

19.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

20.你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

21.文章邊敘事邊抒情。

22.感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

23.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

24.景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

25.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態投入到群眾生活之中，順應社會的成長。

26.語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

27.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

28.細節描寫頗具匠心。極富功底。

29.小作者觀察仔細，敘述時井然有序

30.…要求通過虛構的`故事來表達一種哲理。

31.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

32.環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。

33.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

34.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

作文評語文案(篇三)

35.表揚式：“本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

36.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

37.結尾同樣搞笑。

38.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

39.對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

40.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

41.以味誘人，意境深遠。

42.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

43.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

44.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

45.結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

46.語言基本通順，偶有不暢。

47.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

48.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

49.作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

50.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

作文評語集錦摘錄五十句

作文是必考題，也是培養我們觀察力、記憶力等的作業。因此就算是日常的作文，老師也都會認真寫上批改建議。其目的也很明確就是想讓學生認識到自己的優點，改變不足的地方。你知道怎么寫好直觀的優秀評語嗎？為滿足您的需求，小學作文網小編特地編輯了“作文評語集錦”，歡迎大家借鑒與參考，希望能對大家有幫助。

作文評語集錦【篇一】

1.語言簡練，規范，開篇吸引人。

2.暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。

3.全文通俗易懂，趣味性強。

4.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

5.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

6.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚?！?/p>

7.這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

8.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

9.本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

10.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

11.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

12.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

13.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

14.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

15.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

16.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。

17.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切?！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

作文評語集錦【篇二】

18.結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

19.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

20.你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內疚，我的字都沒有你寫的好看。

21.你的寫作本領有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

22.......對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

23.場面和氣氛描述為文章增色不少。

24.文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

25.用了列數字，舉例子的方法，很形象。

26.內容欠充實，結構不緊湊詞藻華麗，內容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

27.資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

28.本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。

29.簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

30.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

31.你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

32.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

33.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！

34.文章想象合情合理，

作文評語集錦【篇三】

35.對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

36.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

37.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

38.......以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

39.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

40.開頭出手不凡，吸引讀者

41.發揮奇妙想象，運用精妙比喻。

42.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

43.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

44.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

45.這段描寫讀來令人感動。

46.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

47.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現......

48.比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

49......的比喻用得妙。

50.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

關于作文的評語集合五十句

在學生時代，作文是我們的必修課。當學生上交作文后，老師都會利用課余認真看每一篇作文并批上評語。促使學生通過老師批改的評語發現寫作中的的閃光點以及做的不到位的地方，下次改正。老師該如何寫好學生一看就明白的作文評語呢？接下來是小學作文網小編精挑細選的“關于作文的評語”，真誠希望能幫助到您。

關于作文的評語【篇一】

1.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

2.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

3.你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

4.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

5.外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。

6.事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對......的情感，令人感動

7.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

8.本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

9.字跡娟秀，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

10.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。

11.語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

12.文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動。

13.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

14.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

15.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

16.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

17.擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

關于作文的評語【篇二】

18.能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

19.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

20.景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

21.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

22.場面和氣氛描述為文章增色不少。

23.開頭打動人心，具有真情實感。

24.第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚?！?/p>

25.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

26.語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

27.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

28.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

29.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

30.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

31.沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的?！?/p>

32.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

33.這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

34.文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

關于作文的評語【篇三】

35.敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

36.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

37.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

38.你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內疚，我的字都沒有你寫的好看。

39.結尾簡煉，感人。

40.文章前后連貫，形成完整的形象。

41.結尾含蓄，點明主題。

42.借景抒情，托物詠志，很有特色。

43.......對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

44.以環境烘托人物的情緒，情景交融，情現景中，景隨景現。

45.文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

46.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

47.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

48.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

49.作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

50.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

最新國學經典名句錦集(40句)

古語曰：凡事預則立，不預則廢。在你的認知里，什么是國學經典呢？國學經典是經過時間淘漉和歷史沉淀的文化精品。什么樣的國學經典比較高質量？下面是小學作文網小編精心為您整理的“最新國學經典名句”，僅供您在工作和學習中參考。

最新國學經典名句(篇一)

1.子曰：“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”《論語》【譯文】孔子說：“君子平和大方而不驕恣，小人驕恣而不平和大方?！?/p>

2.君子欲訥于言而敏于行?！墩撜Z》譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。

3.滿招損，謙受益。

4.生當復來歸，死當長相思?！K武《留別妻》

5.孔子曰：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗。及其老，血氣既衰，戒之在得?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“君子有三戒：年輕時，血氣未定，要戒女色；到了壯年，血氣方剛，要戒爭斗。到了老年，血氣已經衰弱，要戒貪得?！?/p>

6.生于憂患，死于安樂?！睹献印贰咀g文】憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。

7.繩鋸木斷，水滴石穿。（漢書枚乘傳）

8.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

9.與其臨淵羨魚，不如退而結網。

10.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”《論語》【譯文】孔子說：“不怕別人不了解我，就怕自己不了解別人。”

11.子曰：“仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”《論語》【譯文】孔子說：“仁德難道離我們很遠嗎？我需要仁德，那仁德就來了?！?/p>

12.差之毫厘，謬以千里?！抖Y記》【譯文】開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。比喻做事須謹慎，不能出一點點差錯。

13.智者棄短取長，以致其功。

14.臨淵羨魚，不如退而結網。（淮南子說林訓）

15.信言不美，美言不信《老子》【譯文】真實可信的言詞不漂亮，漂亮的言詞是不真實可信的。

16.玉不琢，不成器;人不學，不知道?！抖Y記學記》

17.君子藏器于身，待時而動。——《周易》譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

18.駑馬十駕，功在不舍?！盾髯印贰咀g文】馬不停地走十天（也能走很遠的距離），他的成功在于不斷行走。比喻先天條件差的，只要通過不懈的努力，也能取得很大的成就。

19.相思相見知何日？此時此夜難為情！____李白《三五七言 / 秋風詞》

20.天作孽，猶可違，自作孽，不可活。

最新國學經典名句(篇二)

21.歲寒，然后知松柏之后凋也。——《論語·子罕》

22.好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》譯：勤奮好學就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善惡就是勇的一種表現。

23.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國劉備）

24.父母教 須敬聽 父母責 須順承《弟子規》【譯文】父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受。

25.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。（史記留侯世家）

26.玉不琢，不成器；人不學，不知道?！抖Y記·學記》譯：玉石不經過雕琢，不能成為有用的玉器；人不經過學習，就不懂得事理。

27.桃李不言，下自成蹊。

28.欲安其家，必先安于國?！鋭t天 譯：如果想建立個人幸福的小家，必須先讓國定安定，繁榮起來。

29.58．智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得?！妒酚洝纷g文：聰明的人在上千次考慮中，總會有一次失誤；愚蠢的人在上千次考慮中，總會有一次收獲。

30.生于憂患，死于安樂。（孟子告子下）

31.仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。____李白《南陵別兒童入京》

32.花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。——李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》

33.生于憂患，死于安樂。

34.舉世混（皆）濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。

35.一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。____納蘭性德《蝶戀花·出塞》

36.入我相思門，知我相思苦，——李白《三五七言 / 秋風詞》

37.一年之計在于春，一日之計在于晨?！捊{

38.丘山積卑而為高，江河合水則為大。

39.世人結交須黃金，黃金不多交不深。____張謂《題長安壁主人》

40.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印纷g：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。

作文評語大全摘錄五十句

作文是必考題，也是培養我們觀察力、記憶力等的作業。所以，我們會發現大部分老師都會在作文的尾端寫上建議或者夸獎的話語。方便學生在之后的寫作中，不犯相同的錯誤；同時也方便學生通過評語發現閃光點，建立自信。你知道怎么寫好直觀的優秀評語嗎？接下來是小學作文網小編精挑細選的“作文評語大全”，希望能對大家有用。

作文評語大全(篇一)

1.資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2.語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

3.排比名的使用為文章增色不少。

4.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

5.環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。

6.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

7.文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

8.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

9.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

10.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

12.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。

13.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

14.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

15.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

16.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

17.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

作文評語大全(篇二)

18.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

19.這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

20.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

21.這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”，論證了“不同時代的人，用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點，突出“各有各的精彩”，審題準確，題旨鮮明，文章的例子豐富，顯示作者的語文積淀。尤其是通過對古今人物不同精彩的演繹，得出“精彩要體現人生價值，精彩因其蘊含的靈魂而更閃耀”的結論。但所舉的“自信心超強的鳳姐”，“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說法有些牽強。

22.你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

23.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

24.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

25.語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體。

26.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

27.......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

28.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

29.文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

30.文章簡潔明了，語言平淡樸實。

31.情境描述調動起懸念。

32.開頭簡明扼要

33.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

34.感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

作文評語大全(篇三)

35.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現......

36.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。

37.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

38.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

39.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

40.輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

41.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

42.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

43......改成......更適宜些。

44.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

45.詳略安排不當，主次不夠分明。

46.…要求通過虛構的`故事來表達一種哲理。

47.簡要敘述前因，進行鋪墊。

48.這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

49.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

50.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

有關國學經典句子通用(40句)

古語曰：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。在你的認知里，什么是國學經典呢？國學經典是我們不可或缺的精神力量。那么你收集了多少優秀的國學經典？請您閱讀小學作文網小編輯為您編輯整理的“有關國學經典句子”，供大家在學習上作為一個參考。

有關國學經典句子(篇一)

1.與其臨淵羨魚，不如退而結網。

2.系我一生心，負你千行淚。____柳永《憶帝京·薄衾小枕涼天氣》

3.人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。——漢·司馬遷 譯：人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業而死就比泰山還重，而那些自私自利，損人利已的人之死就比鴻毛還輕。

4.前事不忘，后事之師。《戰國策》【譯文】常用來表示記取過往的經驗教訓，以作為后來行事的借鑒。

5.窮則獨善其身，達則兼濟天下。（孟子盡心上）

6.山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

7.62．天知、地知、我知、子知，何謂無知？——《后漢書》譯文：天知道、地知道、我知道、你知道，怎么能說沒人知道呢？

8.桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

9.子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”《論語》【譯文】子貢說：“君子的過錯，就像日食和月食一樣?。河辛诉^錯，人人都看見了；改正的時候，人人都仰望著?！?/p>

10.曾經滄海難為水，除卻巫山不是云?！　峨x思五首·其四》

11.君子藏器于身，待時而動?！吨芤住纷g：君子有卓越的才能超群的技藝，不到處炫耀。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

12.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國劉備）

13.差之毫厘，謬以千里?！抖Y記》【譯文】開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。比喻做事須謹慎，不能出一點點差錯。

14.君子藏器于身，待時而動。——《周易》譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。

15.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》譯：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。

16.從善如登，從惡如崩。

17.三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。

18.天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》譯：君子應該像天體一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。

19.信言不美，美言不信。

20.君子欲訥于言而敏于行?！墩撜Z》譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。

有關國學經典句子(篇二)

21.子曰：“君子周而不比，小人比而不周?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“君子普遍地團結人而不相互勾結；小人相互勾結而不能普遍地團結人?！?/p>

22.得道多助，失道寡助。（孟子公孫丑）

23.黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行七首·其四》

24.會當凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?/p>

25.還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。____張籍《節婦吟·寄東平李司空師道》

26.善惡隨人作，禍福自己招?！对鰪V賢文》譯：好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的。

27.夜月一簾幽夢，春風十里柔情?！赜^《八六子·倚危亭》

28.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮

29.千人諾諾，不如一士諤諤。

30.人而無儀，不死何為。

31.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通?！钌屉[《無題·昨夜星辰昨夜風》

32.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

33.吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子》【譯文】我的生命是有限的，而知識是無限的。

34.醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？____王翰《涼州詞二首·其一》

35.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》

36.朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時《弟子規》【譯文】早上要盡量早起，晚上要晚點睡覺，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就是老年人了，所以我們要珍惜現在寶貴的時光。

37.一日不見兮，思之如狂?！抉R相如《鳳求凰 / 琴歌》

38.己有能 勿自私 人所能 勿輕眥《弟子規》【譯文】當你有能力可以服務眾人的時候，不要自私自利，只考慮到自己，舍不得付出。如果別人有能力，不能輕蔑，更不能妒忌。

39.惡言不出于口，忿言不反于身?！抖Y記·祭義》譯：自己不說出惡言， 別人的忿語就不會返回到自身上來。你若以惡語傷人，他人也會以惡語相加。

40.捐軀赴國難，視死忽如歸。——三國·曹植《白馬篇》譯：在國家有危難的時候要敢于挺身而出，把死當作回家一樣。

夏天的景物古詩詞(40句)

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。又是一年炎熱的夏天即將到來，夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。夏天是不是已經或者正在打動您的內心呢？小學作文網小編特地為您收集整理“夏天的景物古詩詞”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

夏天的景物古詩詞(篇一)

1.七八個星天外，兩三點雨山前。—— 辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

2.清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求?——杜甫《江村》

3.天風吹我上層岡，露灑長松六月涼。愿借老僧雙白鶴，碧云深處共翱翔?！魇鍌悺断娜盏曲Q巖偶成》

4.夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒。——竇叔向《夏夜宿表兄話舊》

5.睡起莞然成獨笑，數聲漁笛在滄浪?！檀_《夏日登車蓋亭》

6.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺》

7.人皆苦炎熱，我愛夏日長。——李昂《夏日聯句》

8.東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。 —— 劉攽《雨后池上》

9.懶搖白羽扇，裸體青林中。脫巾掛石壁，露頂灑松風。

10.綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔盛一院香?！唏墶渡酵は娜铡?/p>

11.窣窣珠簾淡淡風，香里開尊俎?！鹆⒎健恫匪阕印べp荷以蓮葉勸酒作》

12.東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金。 —— 戴敏《初夏游張園》

13.樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲《夏意》

14.日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。——《初夏午睡起》

15.水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香《山亭夏日》

16.別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

17.雨停荷芰逗濃香，岸邊蟬噪垂楊。——閻選《臨江仙·雨停荷芰逗濃香》

18.江南仲夏天，時雨下如川。盧桔垂金彈，甘蕉吐白蓮。

19.夏律昨留灰，秋箭今移晷。——李世民《度秋》

20.糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢《絕句漫興》

夏天的景物古詩詞(篇二)

21.小池殘暑退，高樹早涼歸?！啤ど騺缙凇断耐碓⒅笔≈小?/p>

22.向淺洲遠渚，亭亭清絕?！獜堁住妒栌啊ぴ伜扇~》

23.麥隨風里熟，梅逐雨中黃?！敝堋も仔拧斗詈拖娜諔睢?/p>

24.起徘徊、時有香氣吹來，云藻亂，葉底游魚動影。——劉光祖《洞仙歌·荷花》

25.溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。—— 許渾《咸陽城東樓 / 咸陽城西樓晚眺 / 西門》

26.清風無力屠得熱，落日著翹飛上山。人困已懼江海竭，天豈不惜河漢干。

27.香汗薄衫涼，涼衫薄汗香。——蘇軾《菩薩蠻·回文夏閨怨》

28.若待得君來向此，花前對酒不忍觸。——蘇軾《賀新郎·夏景》

29.荷芰風輕簾幕香，繡衣鸂鶒泳回塘，小屏閑掩舊瀟湘?！檾浮朵较场ず绍溜L輕簾幕香》

30.江南孟夏天，慈竹筍如編。

31.風老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。

32.誤他雙燕未歸梁?！~小鸞《浣溪沙·初夏》

33.夏半陰氣始，淅然云景秋。

34.綠槐影里一聲新，霧薄風輕力未勻。莫道聞時總惆悵，有愁人有不愁人。

35.翠葆參差竹徑成。新荷跳雨淚珠傾?！馨顝朵缴诚ご漭釁⒉钪駨匠伞?/p>

36.殘云收夏暑，新雨帶秋嵐?！瘏ⅰ端に腿A陰王少府還縣》

37.柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。 —— 歐陽修《臨江仙·柳外輕雷池上雨》

38.感此懷故人，中宵勞夢想。 —— 孟浩然《夏日南亭懷辛大》

39.江南仲夏天，時雨下如川?！吨傧摹?/p>

40.稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。____辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

小學作文評語大全集合五十句

每回布置作業，作文都是必不可少的，可見作文的重要性。通常在我們交上作業后，老師都會在后面寫上評語。評語作為一個讓學生們直觀就能感受到自己水平的東西，是很重要的。老師該如何寫好學生一看就明白的作文評語呢？下面小學作文網小編就挑選了“小學作文評語大全”，歡迎大家借鑒與參考，希望能對大家有幫助。

小學作文評語大全(篇一)

1.心理描述細膩，比喻句用得好。

2.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

3.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

4.敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

6.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。

7.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

8.情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

9.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

10.重點突出，詳略得當，內容具體。

11.反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？……

12.簡單交待時間，地點和結果......

13.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

14.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

15.研討式：針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關的詩開頭，你感覺如何？”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝？”“結尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢？……”

16......的比喻用得妙。

17.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

小學作文評語大全(篇二)

18.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

19.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

20.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

21.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。

22.這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

23.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

24.開頭直奔主題，也是一種寫法。

25.......切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

26.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

27.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

28.本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。

29.文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

30.引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

31.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

32.引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

33.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

34.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

小學作文評語大全(篇三)

35.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

36.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

37.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

38.不足之處：個別語言表述不夠精準，如第二段“精彩是自己收獲的”應該刪去；第三段的內容處理可以更好。

39.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

40.結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

41.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

42.開頭直奔主題，讓人一目了然。

43.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

44.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

45.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

46.資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

47.這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”，論證了“不同時代的人，用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點，突出“各有各的精彩”，審題準確，題旨鮮明，文章的例子豐富，顯示作者的語文積淀。尤其是通過對古今人物不同精彩的演繹，得出“精彩要體現人生價值，精彩因其蘊含的靈魂而更閃耀”的結論。但所舉的“自信心超強的鳳姐”，“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說法有些牽強。

48.資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。

49.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

50.......以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

小學作文評語大全簡短集合五十句

作文是我們學生從小寫到大的一個作業。通常在我們交上作業后，老師都會在后面寫上評語。利于學生清晰知道以后的作文該怎么避開同樣的問題。那么一份優缺點并存的萬能評語怎么寫更合適呢？以下是小學作文網小編為您整理的“小學作文評語大全簡短”，希望能對大家有用。

小學作文評語大全簡短【篇一】

1.資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。

2.結尾簡煉，感人。

3.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

4.語言基本通順，偶有不暢。

5.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

6.作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

7.這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

8.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

9.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。

10.文章邊敘事邊抒情。

11.外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

12.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

13.這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。

14.會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……

15.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

16.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

17.敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

小學作文評語大全簡短【篇二】

18.適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

19.以環境烘托人物的情緒，情景交融，情現景中，景隨景現。

20.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

21.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

22.不足之處：個別語言表述不夠精準，如第二段“精彩是自己收獲的”應該刪去；第三段的內容處理可以更好。

23.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

24.情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

25.結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

26.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

27.簡單交待時間，地點和結果......

28.細節描述頗具匠心。極富功底。

29.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

30.語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

31.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

32.這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

33.文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

34.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

小學作文評語大全簡短【篇三】

35.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

36.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

37.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

38.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

39.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

40.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

41.結尾呼應文題，點明中心。

42.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

43.運用多種感官，描述十分仔細。

44.結束得有點突然，夸張了。

45.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

46.文章想象合情合理，

47.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

48.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

49.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要

50.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

國學感悟的句子集合(40句)

古語曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。你曉不曉得到底什么是國學經典？國學經典是我們不可或缺的精神力量。你收集了多少關于國學經典的文案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小學作文網小編整理的“國學感悟的句子”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

國學感悟的句子【篇一】

1.業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈 譯：事業或學業的成功在于奮發努力，勤勉進取。太貪玩，放松要求便會一事無成；做人行事，必須謹慎思考，考慮周詳才會有所成就。任性、馬虎、隨便只會導致失敗。

2.凡事預則立，不預則廢?！抖Y記》【譯文】不論做什么事，事先有準備就會成功，否則就會失敗。

3.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其怨乎！己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z》【譯文】子貢問孔子說：“有一句可以終身奉行的話嗎？”孔子說：“那就是恕道吧！我所不情愿強加給自己的，就不要強加給別人?！?/p>

4.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！獨W陽修《蝶戀花·庭院深深深幾許》

5.還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。____張籍《節婦吟·寄東平李司空師道》

6.生于憂患，死于安樂。

7.事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略《弟子規》【譯文】做事不要急急忙忙慌慌張張，因為忙中容易出錯，不要畏苦怕難而猶豫退縮，也不可以草率，隨便應付了事。

8.人皆可以為堯舜。——《孟子》譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。

9.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印纷g：尊敬、愛戴別人的長輩，要像尊敬、愛戴自己長輩一樣；愛護別人的兒女，也要像愛護自己的兒女一樣。

10.曉看天色暮看云，行也思君，坐也思君?！埔兑患裘贰?/p>

11.露從今夜白，月是故鄉明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

12.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。____晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》

13.千人諾諾，不如一士諤諤。

14.漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問?！獨W陽修《玉樓春·別后不知君遠近》

15.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献印贰咀g文】尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人；愛護自己的幼小兒女，同時也愛護別人的幼小兒女。

16.71．以清白遺子孫，不亦厚乎?！赌鲜贰纷g文：把清清白白做人的品質留給后代子孫，不也是很厚重的一筆財富嗎？

17.生于憂患，死于安樂?！睹献印贰咀g文】憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。

18.子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！薄墩撜Z》【譯文】孔子說：“花言巧語，裝模作樣，這樣的人很少有仁義之心。”

19.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

20.山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。

國學感悟的句子【篇二】

21.窮當益堅，老當益壯?！逗鬂h書》【譯文】處境越窮困，意志應當越堅定。老年人越是年長，精神應當越壯豪。

22.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《論語》【譯文】孔子說：“對于任何事情了解它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如以它為樂的人?！?/p>

23.見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！墩撜Z》譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。

24.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

25.強中自有強中手，莫向人前滿自夸。——《警世通言》譯：盡管你是一個強者，可是一定還有比你更強的人，所以不要在別人面前驕傲自滿，自己夸耀自己。

26.窮則獨善其身，達則兼濟天下。

27.桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。

28.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉?！鸥Α堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?/p>

29.事隨心，心隨欲。欲無度者，其心無度。心無度者，則其所為不可知矣?！秴问洗呵铩纷g：事從心出，心隨欲來，如果不從心欲的細微處觀察事物，我們往往會被事物的表象所欺騙。縱橫古今中外，詳細考察事情的成敗得失。如果深入觀察，就會發現。事情的發展往往是被人的心欲所控制。

30.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

31.當局者迷，旁觀者清。

32.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。____陸游《病起書懷》

33.海上生明月，天涯共此時?！獜埦琵g《望月懷遠》

34.最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。____王國維《蝶戀花·閱盡天涯離別苦》

35.子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語》【譯文】孔子說：“幾個人一起走路，其中一定有值得我為師學習的人；我選擇其中好的并且向他學習，看到其中不好的就改正過來?！?/p>

36.興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海。

37.信言不美，美言不信《老子》【譯文】真實可信的言詞不漂亮，漂亮的言詞是不真實可信的。

38.天時不如地利，地利不如人和。（孟子公孫丑）

39.駑馬十駕，功在不舍。《荀子》【譯文】馬不停地走十天（也能走很遠的距離），他的成功在于不斷行走。比喻先天條件差的，只要通過不懈的努力，也能取得很大的成就。

40.吾生也有涯而，知也無涯?！肚f子》譯：我的生命是有限的，而人類的知識是無限的。